在新时代教育高质量发展的背景下，高中探究室作为科学实践教学的核心阵地，承担着深化理论认知、培育创新能力的重要使命。其依托先进的数字化设备与智能化教学手段，为学生搭建起理论与实践深度融合的创新平台，助力科学素养的全面提升。
高中探究室配备的 MGA 采集器、氧气传感器、酸碱中和滴定套件等专业化设备，构建起完备的实验教学体系。其中，MGA 采集器凭借强大的数据采集与处理能力，可与温度、压强、电流等多种传感器协同作业，将抽象的科学现象转化为可视化数据。在热学实验场景中，MGA 采集器与温度传感器配合，能够精准捕捉物质相变过程的温度变化曲线，为学生深入理解物理原理提供直观的数据支撑。
氧气传感器在生物学科实验教学中发挥着关键作用。在呼吸作用探究实验中，该传感器通过对实验过程中的氧气浓度进行实时监测，以动态数据呈现实验过程中的物质变化。学生通过分析氧气浓度的变化趋势，有效提升实验探究与数据分析能力。
化学实验教学领域，酸碱中和滴定套件与 pH 传感器的有机结合，推动实验模式实现重大革新。相较于传统依靠指示剂颜色变化判断滴定终点的方式，该套件借助手持技术精确控制试剂滴加速度，通过 MGA 采集器实时记录溶液酸碱度数据，并生成动态滴定曲线。这一创新模式不仅显著提高实验精确度，更帮助学生直观理解酸碱反应的本质，深化对化学原理的认知。
高中探究室以传感器与手持技术为核心，推动实验教学从经验观察向定量分析转型升级。在数字化实验环境中，学生得以充分发挥主体作用，通过自主操作设备、采集分析数据，培养科学探究精神与批判性思维能力。这些先进设备与教学模式的深度融合，正为培育具备实践能力与创新素养的新时代人才持续赋能。
